O design instrucional na educação a distância: John Dewey como uma referência

A moda de discutir todos os processos cognitivos à luz somente das Interfaces tecnológicas nos faz desconhecer e desconsiderar as teorias subjacentes às práticas e à eficácia da aprendizagem on-line. Comentamos muito a respeito das múltiplas e, comopensam alguns teóricos, quase miraculosas qualidades da educação a distância (EaD). Os meios tecno¬lógicos freqüentemente se tornam tão importantes que os conteúdos, os significados e a funcionalidade da aprendiza¬gem ficam quase esquecidos, tornando-se mera sombra ou nuvem passageira.